Davranışa Dokunmayan Eğitim, Yalnızca Geçici Bir Sestir.

Bilgi eksikliği değil, bilginin davranışa dönüşmemesi asıl sorundur. Bu nedenle eğitim; yalnızca bilgi aktaran değil, farkındalık oluşturan ve uygulamaya dönüşen bir yapıda olmalıdır.

Davranış odaklı eğitim yaklaşımı, gerçek iş hayatı senaryoları ve uygulamalı öğrenme yöntemleriyle çalışanlarda kalıcı davranış değişikliği oluşturmayı hedefler. Çünkü gerçek gelişim, eğitimde değil; sahadaki davranışlarda görülür.

  Kurumsal eğitimlerde amaç yalnızca bilgi aktarmak değildir. Asıl amaç, öğrenilenlerin iş hayatında davranışa dönüşmesini sağlamaktır.

Dr. Ali Turan Barniç, 25 yılı aşkın saha deneyimini davranış bilimleri temelli akademik altyapısıyla birleştirerek kurumlara özel eğitim programları geliştirmektedir. İşletme, pazarlama, psikoloji ve yayıncılık alanlarındaki eğitimlerini gerçek iş hayatı deneyimleriyle harmanlayarak uygulamalı eğitimler vermektedir.

Bugüne kadar 200'den fazla kurumda, 20.000 saatin üzerinde eğitim gerçekleştirmiştir. Çalık Holding, Bacacı Holding, CK Enerji, İstanbul Ticaret Borsası, KÜMAŞ, NOKSEL, Şehir Hatları A.Ş., Fırat Kalkınma Ajansı ve birçok kurumla çalışmıştır.

11 kitabın yazarı olan Barniç, davranış değişikliğini merkeze alan eğitim yaklaşımıyla katılımcıların yalnızca bilgi edinmesini değil, öğrendiklerini günlük iş süreçlerine uygulamalarını hedeflemektedir. Çünkü kalıcı başarı, bilgiyle değil davranış değişikliğiyle ortaya çıkar.

 E-ticaret ve müşteri davranışları alanındaki katkılarıyla WORLDEF E-Com Top Voices 2026 programında Top 50 arasında yer aldı.